Отлично! Почему никто не написал на транспоранте? 🙂
Не согласные — они же гласные. Нормальная реакция филолога! Как в учительском анекдоте: Грабитель подкараулил в подьезде учительницу. Та идет, усталая, груженная сумками с тетрадями… Приставил нож к горлу: «Отдавай, дура, часы!». Учитильница, мгновено: «Часы не отдам, а вот классное руководство — берите!»
Этот вопрос меня очень мучает. Сейчас в школе, по новым учебникам изучаются согласные и гласные БУКВЫ! К ним относятся , в том числе, е, е, ю, я. Потом разбираются со звуками. Дети путаются.
Отлично! Почему никто не написал на транспоранте? 🙂
Не согласные — они же гласные. Нормальная реакция филолога! Как в учительском анекдоте: Грабитель подкараулил в подьезде учительницу. Та идет, усталая, груженная сумками с тетрадями… Приставил нож к горлу: «Отдавай, дура, часы!». Учитильница, мгновено: «Часы не отдам, а вот классное руководство — берите!»
Как же несогласных, когда тут йотов полно. Несогласные только АОУЭЫИ.
Полугласные все же не со всем согласные. Умеренное крыло оппозиции, так сказать.
Этот вопрос меня очень мучает. Сейчас в школе, по новым учебникам изучаются согласные и гласные БУКВЫ! К ним относятся , в том числе, е, е, ю, я. Потом разбираются со звуками. Дети путаются.
Это маразм. Все равно что «четная цифра».
А дети по этому маразму оценки получают и экзамены сдают!
А еще прекраснее — http://www.lenta.ru/news/2007/04/21/blonde/
ь. ъ!
Да! «…сказал он мягко,но твердо»(из какого-то романа Холма ван Зайчика)
ВО! Пойду рисовать трансп… транс… эээ…
Гласность (и перестройка?)
Хотя, ничто не ново под Луной:
Крученых
Высоты (вселенский язык)
е у ю
и а о
о а
о а е е и е я
о а
е у и е и
и е е
и и ы и е и и ы
(1913)
радикальная оппозиция несогласных согласным и примкнувшим к ним сонорным